Orjinal Bulduğunuz Ve Uyguladığınız Proje Ve Performans Ödevlerini Paylaşabilir misin
En zor konulardan biridir orjinal ve özgün proje ödevleri oluşturmak. Bu konuda bu başlığımız bir konu havuzuna dönüşebilir diye düşündüm. Deneyimlerinizi ve tecrübelerinizi ödev konularıyla birleştirip bizlerle paylaşabilirseniz çok seviniriz arkadaşlar
Re: Orjinal Bulduğunuz Ve Uyguladığınız Proje Ve Performans Ödevlerini Paylaşabilir misin
Merhabalar,
Geçen hafta 9.sınıflar için performans sayılabilecek bir çalışma yaptırdım sınıfta. Önceden hazırladığım "my imaginary house" adlı bir paragraf yazdım,çoğaltarak öğrenciler dağıttım.Evin şeklini,evde nelerin nerede olduğunu ve evin etrafında neler olduğunu anlatan bu metni resme dökmelerini istedim.Bu çalışmayı pairwork olarak yaptırdım ama ders saati yetişmediği için notla değerlendirmedim.Belki geliştirilir bu çalışma.Kolay gelsin.Haa bu arada paragraf biraz uzun olmuş,siz daha kısa yaparsanız etkili bir çalışma olacaktır diye düşünüyorum.
Re: Orjinal Bulduğunuz Ve Uyguladığınız Proje Ve Performans Ödevlerini Paylaşabilir misin
8. SINIFLAR
• Preparing an interview video including dreams and superstitious
(Rüyalar ve batıl inançları içeren bir röportaj videosu hazırlama)
- - - Updated - - -
7. SINIFLAR
• Preparing a daily schedule by using pictures
( bir gününü resimlerle anlatan bir program hazırlama)
• Writing an interesting, amusing or important experience
( ilginç, eglenceli ya da önemli bir hayat tecrübesini anlatan bir yazı hazırlama)
• Comparing a city and a rural using pictures
( resimlerle bir şehir ve kırsal(köy) bölgeyi karşılaştırma
- - - Updated - - -
6. SINIFLAR
• Preparing a dictionary by using pictures about Hygiene, weather condition and accupations.
( Hijyen, hava durumu ve mesleklerle ilgili resimli bir sözlük hazırlama)
• Preparing a clock and a watch by using a flash paper
( fon kartonu ile duvar ve kol saati hazırlama)
• Preparing a picture tombola by using 30 words
( 30 kelimeli resimli tombala hazırlama)
- - - Updated - - -
5. SINIFLAR
• Preparing a puzzle by using pictures about stationary and classroom objects
( Sınıf ve kırtasiye nesnelerini kullanarak resimli bulmaca hazırlama)
• Preparing classroom rules by using pictures
( sınıf kurallarını resimlerle anlatma)
• Preparing a magazine introducing house objects
( Ev eşyalarını tanıtan bir dergi hazırlama)